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 祖國的航天事業,我們留俄航天專業學生責無旁貸——趙乾孜 莫斯科國立鮑曼技術大學研究生

[字號: ]
2015-01-27

  2014年12月31日,駐俄使館教育處召開了全國留學工作精神座談會的第二分場(第一分場于30日召開),趙國成參贊為到場的近200名留學生解讀了全國留學工作會議上習主席和李總理的批示,在聽公參解讀的過程中,我一直在思考,收獲頗多。

  剛剛閉幕的全國留學工作會議,是第一次以留學工作為主題的全國性會議,也是首次把來華留學與出國留學兩項重要議題統籌研究的會議。在這次會議上,國家主席、黨的總書記習近平,專門為會議做重要指示,國務院總理李克強做批示,讓會議的規格和重要意義,更上了一個臺階。這不僅僅是體現黨和國家領導人對留學工作的高度重視,更重要的是,基于當前中國留學的現狀,所做出的戰略思考。

  就現狀來說,我國已成為世界上最大的留學輸出國和亞洲重要的留學目的地國。這當中,留學規模呈現出出國留學、學成歸國、來華留學人數三個同步增多的態勢。

  留學涉及人數的巨大,便促使政府要思考留學于國家整體的戰略定位。在上世紀80年代,鄧小平就提出了“支持留學、鼓勵回國、來去自由”的中央留學方針,而去年習近平在歐美同學會成立100周年慶祝大會上,又增加了“發揮作用”,將中央的留學方針補充到了16個字。

  為什么要強調“發揮作用”?因為留學人員已經成為中國人才的重要來源,成為新思想、新文化的重要來源。基于這樣的現實,習近平做指示強調,“留學工作要適應國家發展大勢和黨和國家工作大局”。而要達到這一目的,便是要完成國務院副總理劉延東出席全國留學工作會議時所提到的,“加強頂層設計,瞄準戰略需求”。

  而“戰略需求”,于國內來說,要保證先進的科學技術能夠與世界接軌,就需要留學人才從中能夠起到“師夷長技”的作用;于國外來說,新的外交環境下,要向世界講好“中國故事”,那么留學人才是最佳的選擇。

  如果要對其進行分解,那么戰略需求則可細分為:社會人才戰略、外交人才戰略,而外交人才則包括了國家形象戰略。這樣的戰略布局,恰恰符合了習近平的留學觀——留學最大的核心就在人才,一個國家的進步,一個民族的進步,一個企業的進步最終是要靠一批人。中國想要國際化,不是缺錢,而是缺一批人。

  關于社會人才戰略,李克強在批示中已經明確指出,“國以才立,業以才興。通過留學工作培養匯聚人才是國家重要的軟實力建設。要以全球視野和改革創新舉措積極推動留學工作躍上新臺階,攬四海英才服務國家建設大局。”

  那么,什么樣的國家化人才,是當前國家戰略中最為需要的?

  首先,當屬科技類的領軍人物。這自2010年中央發布《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年》以來,對科技人才的吸收,這一方向始終沒有發生改變。

  十八大以來,中組部、科技部等11個部門設立“無評審月”,為科研人員潛心研究創造良好環境;科技部、財政部等部門針對科研項目和資金管理存在的突出問題,加強改進管理;“廣州南沙—深圳前海—珠海橫琴粵港澳人才合作示范區”作為第二個“全國人才管理改革試驗區”火熱開建;中組部、國資委積極推動北京、天津、浙江、湖北4地的未來科技城建設,國家對國際化人才的方向依舊是是科技類優先。

  想到習總書記去年在歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話“使留學人員回國有用武之地,留在國外有報國之門”,已經成為攬四海英才的指導精神。

  作為一名國家公派來俄碩博連讀學生,我深感自己肩上責任之重。

  我就讀于莫斯科鮑曼國立技術大學,該學校是俄羅斯工科排名第一,綜合排名第二的高校,學習航天器飛行控制,小方向是星際軌道的修正,師從俄羅斯著名天體力學院士,在他歷時近一年半、每周一次、每次一個多小時的悉心輔導中,學到了很多。

  中國的航天科技,在很多技術層面已經發展到國際先列水平,在很多門課上,授課教師在舉例時,習慣性提到俄羅斯,美國,中國,和歐洲,讓我在為祖國的航天科技取得的現有成就感到自豪的同時,也有著一種期待趕超其它國家的心理。

  俄羅斯同學甚至一些老師,對中國的航天發展現狀并不是十分了解,提到中國,他們的印象還停留在男人留辮子、改革開放初期的印象,讓我們我們利用課堂作業的機會,做一些介紹中國運載火箭、航天飛船、探月項目的多媒體資料,給大家講解,讓更多未來的同行們了解我們中國,擺脫他們對中國古舊、落后的印象。這些宣傳和科普,讓俄羅斯同學對我們中國航天科技有了新的認識,我們希望利用自己的優勢,讓中國航天的新形象,能在俄羅斯新一代未來航天工程師、科學家心中生根,為中國航天的世界地位、中俄航天項目合作,做一些目前自己利索能及的事情。

  在向外推廣自己的同時,我們也格外注重深入了解俄羅斯老師、同學。從平時的學習生活中,我們很在意分析他們思考問題的方式,與人交往的方式和習慣,盡力用俄羅斯人的思維方式與俄羅斯人交往,也贏得了老師對我們的認同,也交到了很多俄羅斯朋友。如果正確的與俄羅斯人用俄羅斯式思維交往,在我和我身邊的學生看來,是與學習文化科學知識同等重要的留學學習內容。

  我們與同是“航天人”的俄羅斯同學交往,共同期待著每一個人,都能成為自己國家中航天事業上雙邊的一磚一瓦,并在我們的努力下,利用好自己留學時期積累的人脈優勢,為日后共同開展中俄航天合作而共同努力。

  我想,這既是響應了國家對“先進科技人才”的號召,也響應了“交流式人才”的號召,這不但是國家的根本需求,同時也真的是我們個人的理想。我們認為這是崇高的,以此為榮,認為這是值得為之追求一生的事業。

  從我的導師身上,我學到了太多。他是俄羅斯天體力學學科帶頭人,是俄羅斯科學院院士,我與他相識的時候,他已經75歲高齡,但是他嚴謹的學術態度,嚴格近乎苛刻的要求,和藹的為人處事態度,都給我留下了深刻的印象。在學術上,他既嚴格要求我們,又耐心指導我們;在生乎上,也是體貼的關心我們。生病時候的主動問候,讓我們在異國他鄉感受到親人般的溫暖。平日里帶我們參加他們學術圈子的活動,讓我們多得了很多學術資源,去了很多平時沒機會去的的俄羅斯科學院下屬的研究所聽自己研究方向的高水平報告。如果以后我也能成為一名導師,我會以我現在遇到的導師為榜樣,如何做學問,如何指導學生。這些都是我一生中寶貴的財富。

  “發揮作用”,不止是一句簡單口號,而是我們每個留學生每時每刻都要做、都能做的事情。現在在求學階段,要隨時把握機會,把中國航天科技取得的成就及時向同行們宣傳出去,其他專業的學生也要積極向身邊的俄羅斯同學介紹我們國家在該領域取得的新進展。在以后有機會成為航天事業一磚一瓦、甚至是中流砥柱的時候,要結合中俄兩國航天科技各自的優勢,共同推進航天事業的發展。

  很感謝自己當時選擇了留學俄羅斯,學習航天,也感謝留學基金委給我的公費留學的機會,感謝國家對留學生的關懷、指導,感謝駐俄使館教育處對國家政策的詳細解讀,讓我感受到,只要自己肯努力,前途必將一片光明。

2014年12月31日


 
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